Цикл философских семинаров завершен: итоги и перспективы

Первый философско-методический семинар, состоявшийся 20 марта, был посвящен теме «От цифровой субъектности к цифровой агентности и цифровым актантам: влияние технологий на формирование современной личности». Участники обсудили такие важные аспекты, как цифровые технологии и формирование субъектности, цифровая агентность и цифровые актанты, а также этические и социокультурные вызовы новых технологий.

На втором семинаре, который прошел 24 июня под названием «От нейропреподавателя к нейростуденту», основное внимание уделялось вопросам использования нейросетей в образовании. Среди обсуждаемых вопросов были трудности контроля и интерпретации работы нейросетей, возможность замены преподавателя искусственным интеллектом и роль цифровых актантов в образовательном процессе.

Третий семинар, проведенный 28 октября, исследовал проблему имитации разумности антропоморфных цифровых актантов. Обсуждалась проблема восприятия этих актантов человеком и возможные манипуляции со стороны разработчиков искусственного интеллекта.

Завершающим событием стало обсуждение сверхдальних стратегий и футурологических методик прогнозирования будущего на семинаре «Полилог о будущем», организованном в рамках конференции «Профессиональная культура специалиста будущего» 29 ноября.

Среди участников семинаров были ведущие специалисты в области философии, образования и социальных наук, включая профессоров Григория Львовича Тульчинского, Ольгу Дмитриевну Шипунову, Ирину Петровну Березовскую, Дарью Сергеевну Быльеву и Веру Анатольевну Серкову. Также в семинарах участвовали аспиранты и магистранты обеих высших школ.

Особое внимание стоит уделить выступлениям приглашенных гостей, среди которых были такие известные эксперты, как руководитель международной Лаборатории образовательных технологий «Универсальный решатель» Анатолий Александрович Гин, профессор Альфред Ульрих Томас Нордманн из Института философии Дармштадтского технического университета, профессор Александр Юрьевич Нестеров из Самарского университета и другие.

Анатолий Александрович Гин в своём выступлении отметил:

«Мы находимся на переломном этапе в развитии образовательной системы. Современные технологии открывают перед нами безграничные возможности для персонализации обучения и создания адаптивных учебных программ. Однако важно помнить, что успех внедрения таких технологий зависит не только от технических аспектов, но и от готовности педагогов и студентов принять эти изменения. Наше будущее – это будущее, где человек и машина работают вместе, дополняя друг друга».

Альфред Ульрих Томас Нордманн выразил свою точку зрения следующим образом:

«Вопросы, связанные с развитием цифровых технологий и их влиянием на общество, требуют глубокого философского осмысления. Мы должны учитывать не только технологические аспекты, но и моральные, этические и социальные последствия наших действий. Будущее человечества зависит от того, насколько ответственно мы будем подходить к использованию новых возможностей, предоставляемых нам технологиями».

Александр Юрьевич Нестеров акцентировал внимание на важности междисциплинарного подхода:

«Для успешного освоения и внедрения новых технологий необходимо тесное взаимодействие между различными научными дисциплинами. Философия, социология, психология и педагогика должны работать рука об руку, чтобы обеспечить гармоничное развитие общества в эпоху цифровизации. Только так мы сможем создать условия для формирования действительно конкурентоспособной и ответственной профессиональной среды».

Таким образом, выступления приглашенных экспертов подчеркнули необходимость комплексного подхода к исследованию и внедрению цифровых технологий, учитывая как технические, так и гуманитарные аспекты их воздействия на современное общество.

Директор ВШСиТ Ольга Владимирова Воронова подчеркнула прикладное значение семинара для экономической науки и практики:

«Особенное значение для развития научных школ в экономике имеет философия именно экономической науки, что обуславливает актуальность фундаментального подхода к переосмыслению понятий, категорий, принципов и законов в экономической действительности и в социуме в целом. Такие понятийные категории, как цифровая трансформация и нейроассистенты сотрудников компаний, следует переосмыслять с философских позиций и дополнять в контексте трансформации современной экономики».

Подводя итоги, профессор ВШСиТ, модератор цикла семинаров Сергей Евгеньевич Барыкин поделился своими впечатлениями о прошедшем цикле:

«Эти семинары стали важной площадкой для обмена мнениями и поиска решений актуальных проблем, стоящих перед современным обществом. Мы обсудили не только технические аспекты внедрения новых технологий, но и этические, социальные и культурные последствия их применения. Важно отметить, что подобные мероприятия способствуют формированию нового поколения специалистов, готовых работать в условиях быстро меняющегося мира и активно использовать современные технологии для улучшения качества жизни людей».

Цикл семинаров завершил важный этап в совместной работе двух высших школ и заложил основу для дальнейшего сотрудничества и исследования влияния технологий на развитие общества.